viernes, 27 de junio de 2014

Mireles, autodefensas y la triste caida de las autodefensas honestos.




El doctor Míreles fue líder vocero de los autodefensas, un grupo armado que se hizo de las armas para defenderse de los TEMPLARIOS, que estaban liderados por "la tuta", quien está a la izquierda. Míreles fue detenido por portar armas, pero si precisamente portaron armas porque el gobierno no hacía nada, y actuaba en franca complicidad con el narco!!!

Otro detalle interesante... los caballeros templarios iniciaron idénticos, se armaron para protegerse de "la familia michoacana"... quienes eran unos narcos que incluso se dieron el poder de secuestrar al entonces senador Diego Fernández de Cevallos, muy posiblemente para evitar que se postulara para presidente. Es decir, había una gran complicidad con el PRIgobierno y posiblemente con algunos miembros del YUNQUE, grupo panista.

Más interesante aun... la fmilia michoacana fue formada como un grupo de choque civil (autodefensas) para protegerse del cartel del golfo!!! O sea... todos los grupos de autodefensas han sido corrompidas por el narco y el poder del gobierno...

Interesante notar que Míreles no se dejo corromper, así como otros que ya fueron detenidos! precisamente por eso... de esta manera, al hacerlos "guardias comunitarias" que recibían pago de gobierno, quedaron a merced de ser corrompidas por lo mismo que estaban luchando. Míreles y sus grupos estaban a punto de cercar a Michoacán y sus narcos. El gobierno actuó, no para el pueblo, sino para que los narcos tuvieran posibilidad de seguir haciendo de las suyas... no es de extrañar que muchas familias de las autodefensas próximamente mueran sin que la policía sepa cómo ni cuando...


A Míreles le pregunto Carmen Aristegui Noticias si su muerte al menos serviría de algo... Míreles respondió "no creo, el pueblo olvida rápidamente"... estaba en lo cierto.

lunes, 6 de febrero de 2012

viernes, 11 de noviembre de 2011

literatura y vida... cual es la diferencia?

Fuenteovejuna es una obra teatral en tres actos escrita por Lope de Vega, una de las más importantes de su prolífica carrera creativa. Fue publicada en Madrid en 1619 dentro del volumenDocena Parte de las Comedias de Lope de Vega Carpio.
Fuenteovejuna es una obra de contenido social y reivindicativo. Presenta la rebelión del pueblo, unido ante la tiranía y la injusticia expuestas crudamente a finales del siglo XV principios del XVI; la obra está escrita en 1610 y se puede considerar de una gran valentía y de carácter pedagógico.
Los hechos se desarrollan en el pueblo cordobés de Fuente Obejuna en época del reinado de losReyes Católicos1474 - 1516.
Hay constancia de que la obra de teatro se ha representado en Fuente Ovejuna (son correctas las cuatro formas de escribir el topónimo: con -b- o con -v-, junto o separado) desde 1935 varias veces por grupos de teatro profesionales de prestigio en la plaza de la localidad (los años; 1935, 1956 y1962), con los vecinos participando sólo como "extras". En 1987 se acordó que la obra sería representada exclusivamente por los vecinos en 1992, habiéndose representado desde entonces por los vecinos en seis ocasiones (los años; 19921994199720002004 y 2006), aunque la dirección teatral se ha mantenido en manos de profesionales prestigiosos. Con ello se ha cumplido un sueño añorado por muchos mellarienses: la representación de "Fuenteovejuna, en Fuente Obejuna y por Fuente Ovejuna"

El tema principal es el levantamiento del pueblo contra el abuso de poder del Comendador. Se plantea un conflicto social entre el señor feudal y sus vasallos. Ya en el primer acto queda esbozado el tema al querer el Comendador abusar de Laurencia y quedar reflejado elderecho de pernada.
El pueblo no se propone cambiar el sistema social, busca, simplemente, justicia y para ello toma su mano y luego le pide a los reyes que avalen su acción.
La unidad de todo el pueblo es la base del triunfo. No hay ningún vecino que, aun bajo tortura, señale al autor directo de las muertes, es el pueblo el que se rebela y ejerce la justicia, como se puede ver a las preguntas del juez se responde...
La respuesta a la pregunta del juez se mantiene «¿Quién mató al Comendador? / Fuenteovejuna, Señor / ¿Quién es Fuenteovejuna? / Todo el pueblo, Señor». Llegan los reyes y restablecen el orden al reconocer la justicia del proceder del pueblo de Fuente Ovejuna. Se contrapone el amor cristiano de Frondoso por Laurencia y el deseo lascivo del Comendador.
El triunfo ante la injusticia de la vida y el respaldo del poder a la misma finalizan alabanzas a los reyes y gritos contra la tiranía
Los temas que tejen el resto de obra son el amor y la ambición. Los amantes, Laurencia y Frondoso luchan por su amor contra las interferencias del Comendador. El abuso de poder mostrado por el Comendador tiene como contrapunto la actitud del pueblo, que no ansía poder sino justicia. Otro rasgo muy importante de la obra de Lope De Vega, es la feminidad y masculinidad que resaltan los personajes. Fernan Gomez tiene una caracteristica muy importante de virilidad, debido a su caracter megalomano y dominante. Es justamente, esta forma de ser la que lo lleva a aborrecer a las mujeres, y violarlas si ellas no aceptan tener relaciones sexuales. En relacion a la feminidad de los personajes, Laurencia es la mas significativa. Tiene una actitud de mucha fuerza ante los hombres, y no teme de nadie ni de nada. Esto finaliza, cuando llega el casamiento con Frondoso, debido a la actitud protectora y contenedora que tiene él. A pesar de que sea considerada como el personaje mas femenino de la obra, Laurencia también actua con masculinidad a lo largo de la obra, como consecuencia de su fuerza y superacion, por ser campesina y estar en un status más bajo que el resto, manifiesta mucho amor propio al autodefenderse.



viernes, 17 de junio de 2011

Elegia interrumpida

del genial Octavio Paz, esta elegia que bien viene al caso de los comicios electorales sindicales de la secundaria


E L E G I A

A un compañero muerto en el frente de Aragón

I

Has muerto, camarada,
en el ardiente amanecer del mundo.

Y brotan de tu muerte,
tu mirada, tu traje azul,
tu rostro sorprendido entre la pólvora,
tus manos sin violines ni fusiles,
desnudamente quietas.

Has muerto. Irremediablemente has muerto.
Parada está tu voz, tu sangre en tierra.
Has muerto, no lo olvido.
¿Qué tierra crecerá que no te alce?
¿Qué sangre correrá que no te nombre?
¿Qué voz madurará de nuestros labios

que no diga tu muerte, tu silencio,
el callado dolor de no tenerte?

Y alzándote,
llorándote,
nombrándote,
dando voz a tu cuerpo desgarrado,
sangre a tus venas rotas,
labios y libertad a tu silencio,
crecen dentro de mí,
me lloran y me nombran,
furiosamente me alzan,
otros cuerpos y venas,
otros ojos de tierra sorprendida,
otros ojos de árbol que pregunta,
otros negros, anónimos silencios.


II


Yo recuerdo tu voz. La luz del Valle
nos tocaba las sienes,
hiriéndonos espadas resplandores,
trcando en luces sombras,
paso en danza, quietud en escultura
y la violencia tímida del aire
en cabelleras, nubes, torsos, nada.
Olas de luz, clarísimas, vacías,
que nuestra sed quemaban como vidrio,
hundiéndonos, sin voces, fuego puro,
en lentos torbellinos resonantes.

Yo recuerdo tu voz, tu duro gesto,
el ademán severo de tus manos;
yo recuerdo tu voz adversaria,
tu palabra enemiga,
tu pura voz de odio,
tu tierno, fértil odio,
tu frente generosa como un sol
y tu amistad abierta como plaza
de cipreses severos y agua joven.
Tu corazón, tu voz, tu puño vivo,
detenidos y rotos por la muerte.




III


Has muerto, camarada,
en el ardiente amanecer del mundo.

Has muerto cuando apenas
tu mundo, nuestro mundo, amanecía.
Llevabas en los ojos, en el pecho,
tras el gesto implacable de la boca,
un claro sonreír, un alba pura.

Te imagino cercado por las balas,
por la rabia y el odio pantanoso,
como tenso relámpago caído,
como blanda presunción del agua,
prisionera de rocas y negrura.


Te imagino tirado en lodazales,
caído para siempre,
sin máscara, sonriente,
tocando, ya sin tacto,
las manos de otros muertos,
las manos camaradas que soñabas.

Has muerto entre los tuyos, por los tuyos.

A la orilla del mundo

viernes, 3 de junio de 2011

El caso de los alumnos delincuentes del cuadro de Honor.

Es triste en primer lugar que esta gaceta escolar independiente sea titulada por el Director como "el periodiquito". una gaceta escolar debe se el lugar donde se de a conocer lo mas relevante de la escuela en ciencia, tecnología, cultura y vida social de dicha institución. Desdeñarla es desdeñar la capacidad de critica de la comunidad lectora. el que una comunidad pierda el sentido de critica y escepticismo de si misma, impide el avance en todas las áreas. ¿Que haríamos si Galileo no se cuestionara el modelo heliocéntrico? ¿que vida llevaríamos si todos aceptaramos sin cuestinarnos la autoridad?

Pues bien, la rebelión se dará ante el autoritarismo. el viernes 03 de Junio estallará la bomba. los antecedentes son los siguientes:

el lunes 16 de Mayo, ante la baja concurrencia de el alumnado de esta escuela, debido a las multiples actividades culturales y civicas que se realizaban, un grupo nutrido de alumnos, la mayoria presentes en el cuadro de honor por sus buenas notas e intachable conducta al interior del plantel, se dieron a la fuga, es decir; de "pinta" a las albercas para celebrar la llegada del calor a esta ciudad.

La direccion encabezada por el Profr. Pacheco solicito la intervencion de las autoridades POLICIALES, quienes fueron por los ALUMNOS, que sin haber cometido ninguna falta o delito civil o penal, fueron recluidos en los separos de ministerio publico, saliendo el primero hasta las 22 horas que acudio su padre habiendo ya transcurrido 6 horas entre verdaderos delincuentes poniendo en riesgo su integridad fisica y sus pertenencias.

es innegable que las autoridades policiales nunca debieron hacer caso a la peticion de el director. no habia delito que perseguir. no existen en mexico policias escolares, quienes en todo caso conducirian a los alumnos a LA ESCUELA, no a los separos del ministerio publico.

Eld director suspendio a los alumnos implicados al dia siguiente. Cito a los padres so castigo de no recibirlos mas si no se presentaban a viguilar la actividad de sus hijos en la escuela, haciendose presentes diariamente por dos semanas. los padres estan molestos. los alumnos molestos por el castigo excesivo.

los alumnos planean maniestarse publicamente y ahora piden que esten los reporteros locales. porque resulta que ahora pide el director la cabeza de los alumnos que se estan quejando de su forma de dirigir la escuela y sobre todo de los que fueron detenidos porque estan muy irritados y lo hacen publico...

¿donde llegara la nueva tirania del director este dia viernes? ¿Veremos otro caso de tlatelolco o Tianmen?

cual será el fin de esta escuela con tales represalias a la libertad de replica?

Los maestros tambien estan molestos. los padres de familia estan molestos. los alumnos estan molestos... es para una sola persona esta escuela, que se cree dueña de la misma, sin tomar con censos entre las partes implicadas?

miércoles, 23 de febrero de 2011

diciembre enero y dedicado a José Martí








INTRODUCCION
En este número se publica información de los meses de Diciembre y de Enero del 2011, ya que el pasado mes pasó muy rápido y pues es el mes del espíritu navideño, pero entrando Enero volvimos a la fuerte realidad con incidentes que comentar, los cuales merecen ser comentados desde un punto de vista crítico, irónico y hasta cómico. Damos inicio comentando el evento artístico promovido con los alumnos:

LA HISTORIA DE WICO
Esta obra de teatro se llevo acabo el día 11 de Diciembre ante un lleno total en la sala audiovisual, esta a su vez improvisada como un teatro con un telón manual de color verde Sherk, y un escenario escolar. Esta obra que fiad aplaudida por los asistentes (padres, alumnos y maestros) trata de retratar la realidad por la que atraviesa la juventud en estas fechas decembrinas. La obra habla un joven Wico que siente que el espíritu navideño se ha perdido totalmente, y se encuentra sustituido por el odio en las personas, a través de una serie de personajes cotidianos, descubre que a las personas le motiva el interés personal, los vicios, la corrupción, la tranza, etc. En esta representación Wico se enfrenta a la dura realidad pero al final rescata esa flama de humanidad, que es la esperanza , la que esta apunto de extinguirse y trata de compartirla con las nuevas generaciones. Con algunos errores técnicos y algunas improvisaciones, esta obra fue bien aceptada por la comunidad escolar.

OTRO RASCADITO
Antes de salir de vacaciones se llevó acabo la presentación de la nueva mesa directiva de la sociedad de padres. en particular la señora Luisa fue quien tomo la palabra y ofreció un discurso donde se comprometía a trabajar con la institución y que deseaba dejar atrás las controversias que la anterior mesa directiva había dejado de legado, y propusieron la actividad de un rascadito para hacerse de fondos económicos para reingresar a escuelas de calidad. En un principio se manejo de que estas carteras hiban a ser entregadas a los alumnos y que el trabajo del tutor seria solo de llevar el control e los folios, sin embargo —ya saben quien - salió con la sorpresa de que las carteras se las iban a ser entregadas a los padres en la entrega de boletas, lo cual no fue del agrado de todos porque los maestros no habían acordado eso, y no deseaban verse comprometidos a justificar la actividad, muchos padres de familia no acudieron a la reunión y pues se les tuvo que requerir para hacerle llegar boleta y boletos. Solo esperamos que la Señora Luisa sea autosuficiente, y organizada, y no se deje mangonear por las autoridades educativas como es la costumbre de estos últimos.

DIRECTOR O DICTADOR
Ser director o ser un dictador es aquí la cuestión, le recordamos al Prof. Pacheco de que el es un trabajador mas de la educación por México, al igual que todos nosotros, maestros administrativos o manuales, inclusive las autoridades políticas del estado, inclusive el secretario de educación Adolfo Lujambio, todos somos empleados federales y trabajamos para mejorar la educación en México, es por ello que no debe confundirse nuestro papel o nuestro rol. Si bien es cierto que su función del director, como máxima autoridad del plantel, es la de dirigir y regular la gestión educativa, también es cierto que el como líder de esta prestigiada escuela, debe de ser una persona abierta a las inquietudes de la base trabajadora,
sin embargo el hasta el momento, a ignorado estas demandas y prosigue con sus practicas añejas. Ya se han hecho saber en reiteradas ocasiones de nuestras inconformidades, como los son: el de que queremos cambiar el plan Dalton al plan aula alumno, sobre todo en el turno vespertino, ya le justificarnos con sustento teórico y estadísticas la ineficiencia de ese plan que fomenta en gran medida el ausentismo escolar, y deja al personal de asistencia educativa, con desventajas geográficas y de control de la disciplina, y sobre todo que golpea a los alumnos con necesidades especiales ya que se encuentran en desventaja para trasladarse de manera optima por las instalaciones.

Ya se le ha hecho saber, por otra parte, de que existe en el turno vespertino un grave riesgo de de salir a las 720 de la noche ( 730 pm los lunes) sobre todos por las condiciones climáticas y por la ola de inseguridad que azota al sector, en 20 años no habíamos salido tan tarde, muchos padres de familia nos han expresado su inconformidad, las escuelas aledañas al sector como lo son la 4, 7 8 y la Tec 2, decidieron inteligentemente recortar la hora de salida sin descuidar el trabajo docente.

También se le pidió que deje de estar comparando inequitativamente los turnos matutinos y vespertino, siempre tratando de descalificar el trabajo de LiflO O del otro, él tiene derecho a tener sus maestros preferidos, pero también debe respetar a los maestros que no siguen sus lineamientos. debe respetar la libertad de cátedra y el de la diversidad, no debe subestimar el trabajo del personal y además debe respetar el liderazgo de sus subdirectores, y no utilizarlos corno aliados en su de visión estadista y materialista de la educación. Sin embargo, a el parece no importarle lo que la base escolar sugiere, y mantiene su misma política de Don de mando, y sigue trabajando para si mismo y pensando para si mismo, y nosotros seguimos trabajando a como el manda, no dudamos de que Pacheco sea un buen director y una buena persona, pero si le pedimos que escuchea los compañeros y de que se sume a las iniciativas de modificar las estrategias de trabajo y de que propicie un clima agradable de trabajo y a su ve z productivo.

EL ECOLOGISTA
Don José castro es un ecologista de nacimiento, es un hombre que sabe lo que quiere. Una mañana mientras hacia ejercicio matutino por la laguna del nainari, alcancé a observar que un hombre de melena larga, bajito de estatura llevaba restos de comida la centro de la laguna del, (aclarando que fueron 8 meses de sequía de la laguna y en esos días no había una gota de agua) era Don José Castro, alias “el Chuck Norris o el Comandante” un hombre de 52 años originario de Mexicali BC. Me paré a entrevistarlo, me comento su conocida frase “cuando un animal se ve amenazado, se esconde o escapa” mientras los entrevistaba observe que al centro de la laguna había una parvada de aves consumiendo los vegetales del Chuck Norris, menciono que el sigue llevando alimentos a los animales aunque no haya agua, y hecha mucho de menos a sus tortugas, pero que está seguro de que están enterradas en el fango, esperando la llegada del agua, “muchas murieron pero otras quieren regresar” asegura. Mientras me despedía de este personaje escuché la voz de una señora, que decía. mientras el Chuck Norris se alejaba corriendo y su melena se meneaba, -allí, va el loco
al que siguen las gaviotas- . Don José Castro es un hombre ecologista de vocación, que mucho nos puede enseñar de cómo respetar la bioiversidad, y a todas las especies, de manera extraña parece comunicarse misteriosamente con los animales, sin embrago el prejuicio social es muy fuerte y no les extrañe que un día ya no lo dejen alimentar mas las especies en la laguna.

NUEVAS PLACAS
Iniciando el año pronto nos dimos cuenta de empezaron a circular las nuevas placas para Sonora, grande fué mi decepción al observar la imagen de un venado Cimarrón como símbolo de nuestro estado, todo mundo se pregunta donde habita este animal en el estado e investigando esta especie habita el norte del estado, específicamente en San Luis RC. Y es una insignia tradicional del estado de Baja California Norte. Hasta el niño mas ingenuo de la escuela sabe que el símbolo tradicional de Sonora es el danzante Yaqui, y los colores del estado siempre han sido rojos, pues ahora son azules. Esto es una burla para la cultura Yaqui y Sonorense, que seguramente tiene tintes políticos, para desacreditar a la etnia Yaqui por oponerse a la construcción del acueducto “el novillo” ahora llamado independencia, y ni modo de reclamar por esta “nueva imagen” ya que si no las ponemos en nuestros vehículos, los gorilas de los policías con todo y sus grúas, nos van a llevar al corralón que esta debajo del puente, y nos van a poner un multón, ahora tendremos que cambiar las clases de historia, y decirles a nuestros alumnos que en Sonora ya no hay venados cola blanca, ahora hay venados cimarrones y que la danza del venado ahora se va hacer la danza venado cimarrón.

POESIA DE JOSE MARTÍ
YO SOY UN HOMBRE SINCERO
Yo soy un hombre sincero
De donde crece la palma,
Y antes de morirme quiero
Echar mis versos del alma
Yo vengo de todas partes,
Y hacia todas partes voy:
Arte soy entre las artes,
En los montes, monte soy.
Yo se los nombres extraños
De las yerbas y las flores,
Y de mortales engaños,
Y de sublimes dolores.
Yo he visto en la noche oscura
Llover sobre mi cabeza
Los rayos de lumbre pura
De la divina belleza.
Alas nacer en los hombros
De las mujeres hermosas:
Y salir de los escombros,
Volando las mariposas.



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miércoles, 8 de diciembre de 2010

y llego el otoño, y nueva publicacion

Revista escolar de cosas escolares de nuestra amada secundaria. esta revista esta realizada con "Animus iocandi". para los que no entiendan, esta es una definición Jurisprudencial:

Animus iocandi (en broma) es un principio de Jurisprudencia  que significa que lo que ha sido dicho o escrito en broma, no debe ser considerado del mismo modo que si hubiera sido afirmado en serio, ya que suele pensarse que una calumnia es siempre una acusación y no una broma. Algo que ha sido dicho animus iocandi puede ser considerado, en algunos casos, como una falta contra el respeto debido a instituciones oficiales, religiosas, etc, o a sus representantes, y puede ser punible; también podría ser un desacato, en algunos casos, pero nunca una calumnia. 


Después de 6 meses de un tremendo calaron por fin llega el otoño, después de una fuerte ráfaga de viento, que nos hizo recordar al cuento del lobo feroz y los tres cochinitos, por fin llegan los vientos frescos y el béisbol, deporte preferido por los cajemenses. De paso se acercan las fechas navideñas y ya vienen también el día de los muertos, no cabe duda que la vida esta hecha de ciclos y que cada aíío que pasa las cosas se ven mas distintas, recuerdo al escritor alemán Goethe, cuando dice que “el autoconocirniento consiste en cumplir con nuestros deber, el deberes hacer lo que pida el día” por esto creo que es importante vivir todos los días con una actitud de misterio.




DELINCUENCIA INCONTENIBLE
Ya somos varias los profesores que hemos sido victimas de la llamada delincuencia organizada, como decía mi abuelo “estos desgraciados ya no respetan a ni a su madre” ya no estamos seguros en nuestra casa ni en nuestro trabajo, como dice un articulo presentado en un periódico de Ciudad Juárez, donde cuestionan abiertamente a los delincuentes que si que fregados quieren, que quieren que publiquemos? es el llamado ce tina sociedad que ya esta harta de la ola de violencia que se vive en el país, donde persiste la ley del revolver o la famosa ley “plata o plomo” para muestra un botón: hace meses llegue a mi casa y la encontré patas pa'arriba, se llevaron aparatos electrónicos y hasta mi perrito se llevaron, al Prof. Yeriz le dieron bajón con su carro y lo amagaron con pistola en mano dándole una calentadita, al maestra amparo de su casa le robaron el carro mientras dormía y hasta la despensa se llevaron, y recientemente al pobre director Pacheco, le bajaron su camioneta dos empistolados a la hora de la salida, y de los delincuentes nada se sabe, aun poniendo 100 demandas. Así que hay que ponernos abusados ahora que nos paguen el aguinaldo porque nos van a estar casando, o no nos lo vayan a bajar en los retenes los policías con el alcoholímetro, donde la multa es de 3800 pesos y te quitan tu carro, ya ni unas cheves podemos echarnos a gusto los fines. Les recomiendo que vayan lo cine a ver la película “el infierno” es Mexicana y es una fuerte critica la famosa guerra antinarco.





FUERTE AGARRON

Fuerte confrontación se ha estado dando entre 2 compafieros Mauricio y Cuquis debido a que se acusan mutuamente de estarse hostigando permanentemente, todo ocurrió porque el Huicho no estaba en el aula en turno y caquis inmediatamente le manda las faltas; esto es solo la punta de iceberg, porque sabemos que Cuquis tiene demandado a Mauricio, Pacheco, Teritos y a Tapia ante el tribunal de lo contencioso, sobre supuestas irregularidades cometidas a la hora de pedir la documentación requerida, ya que según la Cuquis el Huicho no tenía titulo (requisito impuesto por la nueva alianza) para obtener el beneficio de las horas. La verdad es que ni a quien irle, tan bueno el pinto como el colorado, habér si no terminan dándose el abrazo de Acatecpan, entre Iturbide y Guerrero.



¿PODEMOS LOS MAESTROS ACTUAR CON MANO DURA?

Que tiempos aquellos antes de los 80’ s que un maestro podía utilizar el castig6 físico como método correctivo ante estudiantes groseros (Pepito el de los cuentos). En aquellos ayeres se contaba con el respaldo de los padres de familia, de la sociedad, y de las instituciones políticas y policíacas; antes se le debe todo el apoyo al profesor, hoy las cosas son muy distintas y gracias a  Javier -Alatorre y a Jiménez Espíndola los maestros somos objeto de un sin fin de censuras y criticas deteriorando la imagen que teníamos de ser personas nobles. En México existen figuras que merecen el respeto de la sociedad: doctores, enfermeros, maestros, artistas, albañiles y hasta vendedores ambulantes que trabajan honradamente. Ellos son los únicos que dan la cara por el país y que se preocupan día a día.

Resulta irónico que hoy en día, se condene a un maestro por abofetear a un alumno y que inclusive la fuerza del estado puede imponer una fuerte sanción, cuando vemos que los mismos padres imponen fuertes correctivos a sus hijos, la fuerza policiaca (GAP, URT) castiga brutalmente a los adolescentes, el gobierno federal ha matado a 30000 delincuentes en 4 años, los soldados han matado a niños y civiles inocentes; a pero ellos si tienen el derecho de castigar. Ser maestro hoy en día es estarse cuidando de no caer en escándalos públicos, de ofrecer la otra mejilla si nos cachetean, de no insultar ni tocar a los alumnos, de pedir perdón y suplicar a los alumnos por nuestros errores, tenemos que cuidarnos de no pistear frente a los alumnos y de no entrar a las cantinas después del trabajo, ahora hay que pedir permiso para todo, ni un pedo podemos echarnos a gusto porque somos “profesores”, desde cuando esta profesión se volvió tan regulada? Desde cuando tenemos que ser tan puritanos y rectos, la docencia implica una relación de personas con personas, no de inmaculados profetas tratando de corregir los pecados del mundo, como si el mundo estuviera tan perfecto. Todos tenemos sentimientos y todos no equivocamos, tenemos días malos y
buenos, la regamos y acertamos, no somos un modelo perfecto para los alumnos, debemos mostrar una cara realista a la sociedad, pues jugar el papel de mártir a nadie se lo recomiendo, además debemos educar para tener individuos libres y creativos, aunque para ello en ocasiones haya que echar mano dura contra todos aquellos que nos falten el respeto inmercidamente, la violencia no es un recurso, pero no somos de palo.

REFLEXIONE5 DE PAOLO FREIRE

“que alguien se vuelva machista, racista, clasista, lo que sea, pero que se asuma como trasgresor de la naturaleza humana ‘Que no me venga con justificaciones genéticas, sociológicas o históricas o filosóficas para explicar la superioridad de la blanquitud sobre la negritud, de los hombres sobre las mujeres, de los patrones sobre los empleados. Cualquier discriminación es inmoral y luchar contra ella es un deber”

“la labor de los sistemas educacionales y de los educadores puede tender a “domesticar” a los niños y niñas o bien a liberarlos”
Freire propugnaba una educación liberadora basada en el diálogo entre maestros y alumnos, un proceso de aprendizaje en el que se respetara a las personas como sujetos activos y creativos, en lugar de tratarlas como objetos pasivos y receptáculos.

 “los alumnos deben percibir la necesidad de escribir su vida y de leer su realidad”.
“la educación puede, claro esta, actuar como mecanismo para abrir o cerrar la mente de las personas. Desgraciadamente la segunda alternativa resulta por lo general mas sencilla y mas barata”.
TALENTO DEPORTIVO Y ARTÍSTICO

Arranca la liga de béisbol magisterial con un partido contra los aguerridos astros del Tobarito, partido que se perdió finalmente 8-7 y se jugó a 45 grados nada mas, pero el desquite vino contra los Yaquis, que les ganamos 11-10 apenitas y tintos en sangre, gusto da ver a compañeros de la escuela participando en este bonito deporte, viendo las maniobras del "Parrita" en segunda base y del fenomenal corrido de bases del Randy, en estos partidos y aunque no son unos caballones hay que darles chanza de jugar unas entradas.

La selección de basquetbol Varonil de nuestra escuela obtuvo 4to lugar en torneo de Olimpiada con un record de 3-1 en ganados y perdidos, siendo derrotados solamente por el fuerte equipo de Bellavista pero con memos de 10 puntos de diferencia. La selección de fútbol esta particidndo en un torneo organizado por el ITSON, que servirá de fogueo para los torneo intersecundarias.

Por otro lado la escuela participó en un concurso de canto organizado por la plaza ley obregón y aunque no ganaron mostraron su talento en canto sobre todo el joven Rigoberto del 31 que llego hasta semifinales. Para este 29 de Octubre se espera una verbena popular organizada por el profe Ramón Valenziela, recordando y rescatando nuestras tradiciones Yaquis y Mexicanas (cero las gabachas), fiesta dirigdá la comunidad para que vean que promovemos los valores regionales y podrán disfrutar de comidas regionales de manera gratuita.